Eğitim Amaçları ve Kazanımları

Üniversitenin yüksek kaliteli eğitimini ve sürdürülebilir gelişimini sağlayabilen, bilim, eğitim ve üretimin entegrasyonuna dayalı yüksek ve lisansüstü eğitim alanında eğitim, metodolojik, araştırma, eğitim faaliyetlerinin uygulanması.

Eğitim Amacı: 

• Bölümün ilgili çalışma alanları çerçevesinde eğitim, metodolojik, araştırma ve araştırma çalışmalarının düzenlenmesi ve yürütülmesi;
• Uluslararası eğitim ve bilim deneyimine, devlet ve bölgesel sorunların uygunluğuna, sosyo-ekonomik gerçekliğin durumuna dayalı eğitim sürecinin geliştirilmesi;
• Eğitim ve kariyer rehberliği çalışmalarının yürütülmesi;
• Bilimsel ve pedagojik personelin eğitilmesi ve geliştirilmesi;
• Metodolojik ve bilimsel araştırmaların uygulanması, ileri üniversitelerin yerli ve yabancı deneyiminin genelleştirilmesi;
• Öğretim üyeleri ve öğrenciler için ulusal tarihin güncel yönleriyle ilgili bilimsel ve pratik konferanslar, seminerler ve diğer etkinliklerin organizasyonu ve yürütülmesi;
• Öğretim ve metodolojik, bilimsel çalışmaların yayınlanması;
• Öğrencilere geleneksel yaklaşımların ve yeni öğretim yöntemlerinin rasyonel bir karışımını sağlamak ve bilişsel faaliyetlerini güçlendirmek;
• Gelişmiş pedagojik deneyimin ve öğrencinin kişiliğinin öğrenilmesi, yetiştirilmesi ve yaratıcı gelişiminin etkili teknolojilerinin geliştirilmesi.

Gelişim İlkeleri:

• Şeffaflık – Her türlü işbirliğinde şeffaflık (eğitim süreci ve hazırlama, yeniden hazırlama uzmanlık artırma faaliyetleri; danışmanlık, metodolojik ve analiz hizmetleri sunma, bilimsel-metodolojik destek; bilimsel araştırma);
• Eğitimde Süreklilik İlkesi - Eğitim diploma ile sona ermez, mezunlarla daha sonraki yaratıcılık ve mesleki ilişkileri de kapsar;
• Eğitim Alanlarının Çeşitliliği İlkesi - En çok rağbet gören yeni lisans, yüksek lisans programlarını arama, uzmanlık artırma ve mesleki yeniden hazırlamanın yeni programlarını açma (uzaktan eğitim ve öğrenim tesisleri, ek meslekî eğitim verme, uzmanlığa göre piyasada rağbet gören alanlarda kısa süreli kurslar);
• Teknoloji İlkesi - Eğitim süreçlerini sürdürmenin yeni platformlarını arama, eğitim ve bilimsel hizmetin verimli yöntemlerini, araçlarını, yöntemlerini sağlama;
• Kurumsallık İlkesi - Gelenekler ile sosyal değerleri koruma ve geliştirme temelinde bölümün amaçları ile ideolojisini paylaşan bir takım ruhu oluşturma;
• İnovasyon İlkesi - Bilimsel araştırma, projeleme görevini canlandırma, finanse edilen yarışmalar ile karşılıksız olarak finanse edilen sürekli araştırmalar programlama;
• Entegrasyon İlkesi – Bölüm çevresinde iletişim sistemini kurma (öğrencilerin mesleki kendini tanıma işinde diğer bölümlerle, bölüm mezunları ve diğer işverenlerle, okul öğretmenleri ve kolej okutmanları ile, okul ve kolej öğrencileri ile velilerle vd.);
• İlerleme İlkesi - Bölümün eğitim, metodoloji, bilimsel araştırma görevinin, bölümün kadroları tarafından (herhangi bir yönetim ofisi, yönetimsel, idarî kurumlarda, endüstriyel ve ticari kurumlarda, potansiyel adaylar arasında) ve bölüm mezunları tarafından hazırlanmasını öğütleme.