- Оқыту және тәрбиелеу процестерінде оқушылардың әлеуметтік, жеке, инклюзивтік қажеттіліктерін ескеріп, басқару шешімдерін қабылдауға қабілетті.
- Психологиялық-педагогикалық бейіні мен мақсатына диагностика жүргізеді.
- Білім беру процесі қатысушыларына психологиялық-педагогикалық көмек көрсетеді.