❝Öğretim kalp için ışık, akıl için ışıktır.❞
     Ahmet Yesevi

STRATEJIK HEDEFLERE ORTAK KATKI: ÜNİVERSİTEMİZDE EKIP ODAKLI EĞITIM PROGRAMI GERÇEKLEŞTIRILDI

  • 11.11.2025
  • TR
  • 133

image

Üniversitemizde “Her Birimiz Stratejinin Bir Parçasıyız” başlıklı eğitim programı düzenlendi.

Bu özel eğitim, her salı günü gerçekleştirilen “Kurumsal Kahvaltı Buluşmaları” kapsamında organize edildi. Program, dekanlar, bölüm başkanları, araştırma enstitüsü müdürleri, dekan yardımcıları ve bölüm başkanlarını kapsayan ekip oluşturma ve mesleki gelişim odaklı toplantı dizisinin bir parçası olarak hayata geçirildi.

Etkinliğin konuşmacısı, Bilim ve Stratejik Gelişimden Sorumlu Rektör Yardımcısı Aynaş Oshibayeva oldu.

Eğitimin temel amacı, her bir çalışanın üniversitenin stratejik hedeflerinin gerçekleştirilmesindeki bireysel katkısını fark etmesine yardımcı olmaktı.

Aynash Oshibayeva, “Stratejik düşünme nedir?” sorusuna kapsamlı bir açıklama getirerek stratejik düşünmenin dört temel unsurunu — sistematik bakış, öngörü, önceliklendirme ve esneklik — katılımcılarla paylaştı.

“Stratejik düşünen bir kişi yalnızca ne olduğunu değil, neden olduğunu ve nereye götürdüğünü de görür.” ifadeleriyle konuşmasını tamamladı.

Program kapsamında katılımcılar sekiz gruba ayrılarak etkileşimli grup oyunlarına katıldılar.

“Strateji Bulmacası” adlı etkinlikte gruplar, eğitim, bilim, uluslararası iş birliği, dijitalleşme ve finans gibi farklı alanlarda şu sorulara yanıt aradılar:

“Stratejideki sorumluluk alanımız nedir?”,

“Bölümümüz diğer birimlere nasıl katkı sağlıyor?”,

“Yaptığımız çalışmalar üniversitenin misyonunu nasıl destekliyor?”,

“Hangi başarılarımız doğrudan stratejiyle ilişkilidir?”

Ardından katılımcılar, “Ters Beyin Fırtınası” adlı uygulama aracılığıyla stratejinin uygulanmasında karşılaşılabilecek engelleri ve bu engelleri aşma yollarını tartıştılar.

Eğitim sonunda katılımcılar, kendi bölümlerinin üniversite stratejisindeki rolünü daha net gördüler ve birbirleriyle etkili iş birliği kurmanın yeni yollarını öğrendiler. Grup çalışmaları ve etkileşimli tartışmalar, çalışanların katılımını ve motivasyonunu artırdı.

Bilgi paylaşımına dayalı bu tür motive edici eğitimlerin önümüzdeki dönemde de düzenli olarak sürdürülmesi planlanıyor.